Профильный психолого-педагогический класс

  Уважаемые обучающиеся и родители!

В 2023–2024 учебном году на базе МКОУ СОШ №5 для учащихся 10-х классов будет организовано обучение по следующим профилям:

- универсальный,

- психолого-педагогический.

При открытии класса психолого-педагогической направленности администрация и педагогический коллектив МКОУСОШ №5 руководствуется следующими нормативно-правовыми документами:

- Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;                        

- Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования,    утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 N 413 (с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г.);

- Примерной основной образовательной программой среднего общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 года N 2/16-з);

- Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.3648–20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» от 28 сентября 2020 г. N 28; 

- приказом Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность» от 20 мая 2020 г. N 254;

- приказом Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» от 28 августа 2020 г. N 442.

Цели, задачи, ожидаемые результаты создания и функционирования психолого-педагогических классов

Цели:

·         выявление педагогически одаренных школьников и формирование у них готовности к профессионально-личностному самоопределению;

·         интеграция педагогически одаренных школьников в профессиональное сообщество на этапе обучения в школе.

Образовательные задачи:

·         формирование у школьников представлений о человекоцентрированной профессиональной деятельности;

·         предоставление возможностей для получения опыта психолого-педагогической и социально-педагогической деятельности (профессиональные пробы);

·         развитие у школьников навыков XXI века (в том числе склонностей и способностей к психолого-педагогической деятельности).

Организационные задачи:

·         разработка системы выявления и сопровождения педагогически одаренных школьников, в том числе мониторинга результатов профильного обучения и профессионального самоопределения школьников;

·         создание условий для развития субъектности обучающихся через персонализацию профессиональных проб и создание индивидуальных учебных проектов;

·         разработка и реализация механизмов целевого обучения по педагогическим направлениям подготовки с установлением преференций для наиболее отличившихся обучающихся и выпускников психолого-педагогических классов.

Ожидаемые результаты:

Для обучающихся:

·         понимание своей индивидуальности;

·         развитие эмоционального интеллекта;

·         развитие личностных качеств и навыков;

·         развитие социальной активности и социальной ответственности, повышение самооценки;

·         расширение представлений о мире людей и мире профессий;

·         формирование позитивного и осмысленного имиджа педагогической профессии, профессионально-личностное самоопределение;

·         развитие психологических представлений об образовательном процессе и навыков по использованию психологических знаний в решении педагогических задач, развитие навыков самообразования и организации образовательных, учебных событий, повышение мотивации к образовательной деятельности.

Для МКОУ СОШ №5:

·         формирование новой педагогической культуры школы, основанной на поддержке педагогических инициатив детей, их образовательной самостоятельности и совместном педагогическом творчестве детей и взрослых, развитие новых форм и способов образования;

·         совершенствование системы учета образовательных результатов школьников;

·         повышение качества и персонализации образования;

·         подготовка выпускника нового типа, способного раньше начать движение в профессию;

·         активизация процессов профессионального самообразования сотрудников школ (новый профессионализм учителя, необходимость развития у него спектра компетенций, определяющих его готовность и умение быть в профессионально ориентированном диалоге с учениками, совместно проектировать и организовывать педагогические события);

·         расширение социального партнерства, в том числе с родителями учеников, создание условий для раннего проявления и развития педагогической одаренности школьников.

Учебный план для обучающихся «Психолого-педагогических классов» (10–11) предполагает для изучения на углубленном уровне дисциплин преимущественно из предметных областей «Русский язык и литература», «Иностранные языки» и «Общественные науки».

Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации создала канал на платформе Телеграмм для обучающихся профильных психолого-педагогических классов и их педагогов - #ПЕДКЛАССЫРОССИИ. На этом канале будут размещаться актуальные новости и методические материалы, а также с помощью него можно будет дать обратную связь об учебном процессе.

Отчет о работе психолого-педагогического класса 

МКОУ СОШ №5   за 2023/2024 учебный год

В сентябре 2023 года в МКОУ СОШ №5 начал свою работу Проект по созданию психолого-педагогического класса с гуманитарным профилем.

Цель проекта – развитие системы профильной подготовки учащихся старших классов в области социально-гуманитарных знаний через организацию педагогических классов на базе МКОУ СОШ №5.

Основная идея проекта – создание инновационной образовательной среды на основе сетевого партнерства учреждений разного типа, обеспечивающей качественное профильное обучение и формирование устойчивой мотивации у школьников на будущую социально-педагогическую деятельность.

Образовательная программа в этом классе состоит из элективных курсов – «Педагогика», «Педагогическая практика» и «Психология» – реализуемых в форме педагогических мастер-классов, творческих лабораторий и психологических тренингов, а также социально-педагогической практики, способствующих осознанному профессиональному самоопределению школьников. Учебный предмет «Педагогика» преподавала Шульгина И.В., учебный предмет «Психология» - Киселева А.А., учебный предмет «Педагогическая практика» -  в I полугодии Маркова В.В., II полугодии Шульгина И.В.

В течение 2023/2024 учебного года участники педагогического класса посещали разнообразные занятия гуманитарного профиля (педагогика, психология, индивидуальный проект, обществознание), благодаря которым они научились эффективному планированию и управлению личными ресурсами, развили навыки продуктивного общения и работы в команде, освоили приемы выживания в чрезвычайных ситуациях, узнали, как разрабатывать социальные и образовательные проекты, повысили политическую грамотность и научились смотреть на общественные явления глазами политолога, научились использовать готовые медиа-продукты и создавать собственные, рассмотрели приемы использования медиа-средств в популяризации и продвижении образовательной деятельности школы и проектов, изучили контексты восприятия вербальной информации людьми разной культуры и национальностей, научились создавать и использовать современные цифровые ресурсы для самообразования, изучили основы педагогических знаний, необходимых начинающему педагогу.

Также по окончании 1-го полугодия учащиеся 10 класса готовят свои индивидуальные проекты, которые выполняются индивидуально либо авторской группой (не более трех человек) при консультационной поддержке учителя.

В качестве итоговой работы учащиеся психолого-педагогического класса разработают и проведут занятия для учащихся школы. Такие  мероприятия как урок, классный час, коррекционно-развивающее занятие, спортивное занятие и общешкольные мероприятия т.п.

Требования к занятию: продолжительность – 25–40 минут, форма занятия должна соответствовать возрасту обучающихся и программе обучения, реализуемой в данном классе (группе).

За 2023/2024 учебный год учащиеся психолого-педагогического класса провели и приняли участие в следующих мероприятиях:

Таким образом, обучающиеся педагогического класса в 2023/2024 учебном году проявили особую активность и интерес ко всем конкурсам и мероприятиям школьного уровня. 

Учащиеся психолого-педагогического класса неоднократно посещали детский сад «Аленушка» села Балахоновского и стали участниками дошкольных мероприятий. С целью ознакомления с деятельности ГБУСОН «ПНИ» села Балахоновского   учащиеся посетили в ноябре 2023 года лечебные корпуса учреждения и ознакомились с работой персонала.

Учащиеся психолого-педагогического класса провели подготовку на школьном уровне к муниципальному этапу Всероссийского конкурса «Лига знатоков». Участником муниципального этапа стала ученица 10 класса Караготская Ольга

Самым ярким событием в жизни школы стало проведение празднования «Широкой масленицы». Проведению праздника предшествовала большая подготовительная работа. Учащиеся класса разделились на две творческие группы и разрабатывали  сценарии для учащихся начальных классов и основного звена. В ходе подготовки к празднованию Масленицы, учащиеся подготовили яркие народные  костюмы, собственными руками изготовили чучело Масленицы, испекли блины, разучили танцы и песни.

Праздник получился ярким, колоритным. В памяти детей остались воспоминания о веселых конкурсах, веселых плясках и хороводе вокруг Масленицы.

Май стал самым запоминающим  месяцем в жизни  психолого-педагогического класса. В течении двух недель учащиеся 5-8 классов под руководством учеников 10 класса готовили конкурсные задания военно-спортивной игры «Зарница». Десятиклассники вели подготовку по 4 направлениям: « История России», «Строевая подготовка», «Общефизическая подготовка», конкурс «Художественной самодеятельности». На  общешкольной линейки были награждены финалисты и победители военно-спортивной игры «Зарница». Слова благодарности прозвучали в адрес учащихся-наставников.

В продолжение года с классом будет вестись ранняя профессионально-ориентационная работа по развитию и усилению в учащихся психолого-педагогических компетенций, таких как: использование стратегий и методов эффективного общения, ораторское мастерство, эмпатия и социальная наблюдательность, навыки социального проектирования, навыки работы в группе и с группой, навыки влияния, поддержки и убеждения.

Образовательная траектория работы с классом концептуально выстроена как «Школа реальных Педагогических дел». Ребятам предстоит пройти различные психологические тренинги, создать свой личный исследовательский проект, принять участие в решении социальных задач, попробовать себя в роли наставника, вожатого, волонтера, выступить на конференциях, семинарах, проявить навыки самопрезентации.